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淅川县西簧乡中心小学:教育扶贫路上,残疾儿童一个都不能掉队
2021-11-08 01:55
本文摘要:为了贯彻解决问题残疾儿童自学、生活等艰难,使残疾儿童最大限度的掌控一定的基础知识,淅川县西簧乡中心小学教导处针对本辖区的残疾儿童状况,因人而异,制订了详尽的、切实可行的残疾儿童帮扶计划。采行送教上门的方法,解决问题残疾儿童康复、求学等实际困难,让残疾儿童掌控最基本的数学、识字常识,强化残疾儿童生活自理和社会适应能力,提高残疾儿童的自学生活水平,提高残疾儿童的存活发展环境,增进残疾儿童幸福生活、健康成长,充份做了教育贫困地区路上,残疾儿童一个都无法打散。

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为了贯彻解决问题残疾儿童自学、生活等艰难,使残疾儿童最大限度的掌控一定的基础知识,淅川县西簧乡中心小学教导处针对本辖区的残疾儿童状况,因人而异,制订了详尽的、切实可行的残疾儿童帮扶计划。采行送教上门的方法,解决问题残疾儿童康复、求学等实际困难,让残疾儿童掌控最基本的数学、识字常识,强化残疾儿童生活自理和社会适应能力,提高残疾儿童的自学生活水平,提高残疾儿童的存活发展环境,增进残疾儿童幸福生活、健康成长,充份做了教育贫困地区路上,残疾儿童一个都无法打散。  该校对所包在三个残疾儿童(两个脑瘫、一个智障)主要采行以下措施帮扶:  从在思想上帮扶,主动作好残疾儿童家长的思想工作,通过座谈、家访等形式宣传政策、介绍形势,协助家长解决消极思想,引领其竖立战胜艰难的勇气和信心,率领孩子大力因应化疗。

要融合帮扶对象的特点,主动作好在校残疾儿童的心理辅导工作,协助其解决各种心理障碍,塑造成博爱、至诚、自尊心、热情的较好品格,增进其身心健康茁壮。  从学业上帮扶,对失学、退学的适龄残疾儿童,细心查清原因,多形式多渠道协助儿童提高自学条件,确保家庭经济艰难的残疾学生在义务教育阶段优先享用国家的涉及政策,保证其成功完成学业,帮助家长作好儿童残疾儿童的启蒙教育。  从生活上帮扶,该校常常关心和探望帮扶的残疾儿童对象,应以每月探访不少于一次。从实际抵达,各尽所能,协商解决问题残疾儿童生活中的实际困难,协助儿童渡过难关。

对脑瘫、肢残儿童,要及时获取康复训练信息,协助拒绝接受智力、肢体功能完全恢复训练;对家庭经济艰难的要给与一定的经济造福,确保其基本生活必须。  该校残疾儿童帮扶教师,以严肃认真的态度,细心研究制定方案、坚实上门送教,不回头形式,不走过场,长效管理,注重实效,深得残疾儿童家长青睐,完全一致感谢党的贫困地区政策明确、党的寒冷觉得。  同时,敦促全社会一起联手、联合帮扶残疾儿童健康成长!。


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